第 1 題
當國際收支出現大幅逆差時,央行如何採取「沖銷式外匯干預」?
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國際收支大幅逆差代表外匯供給不足，央行應賣出外匯以平衡匯率。為了避免賣出外匯造成貨幣供給減少，央行同時買進債券以增加貨幣供給，此為沖銷式干預。
題目來源： 113年第3次考試
第 2 題
下述何種貨幣政策工具,可能無法讓中央銀行完全控制準備貨幣水準?
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調整重貼現率會影響銀行的借款意願，但銀行是否真的向中央銀行借款，取決於市場利率與重貼現率的差距，以及銀行的資金需求。因此，中央銀行無法完全控制準備貨幣水準。
題目來源： 113年第3次考試
第 3 題
下列何者不是金融監督管理委員會底下的四大部門?
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金融監督管理委員會底下的四大部門為銀行局、保險局、證券期貨局及檢查局，並無金融重整相關部門。
題目來源： 113年第3次考試
第 4 題
我國國發會所採用之景氣循環是採下列何者概念?
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成長循環是指將經濟成長趨勢剔除後的景氣循環，國發會採用此概念來判斷景氣狀況。
題目來源： 113年第3次考試
第 5 題
在什麼情況下,通貨對活期存款的比率會上升?
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稅率越高，地下經濟活動越猖獗，人們更傾向於使用現金（通貨）進行交易，而非將資金存入銀行活期存款，因此通貨對活期存款的比率會上升。
題目來源： 113年第3次考試
第 6 題
公務員退休金應計入?
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公務員退休金屬於政府提供給退休人員的福利，是一種無償的資金轉移，因此應計入移轉性支出。民間消費、固定資本形成、政府最終消費支出都屬於實質的經濟活動。
題目來源： 113年第3次考試
第 7 題
下列有關財團法人金融消費評議中心的敘述何者有誤?
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財團法人金融消費評議中心旨在建立金融消費爭議處理機制，促進金融市場健全發展，增進金融消費者對市場之信心。但其功能並非保證消費者各項金融投資保本，金融投資存在風險。
題目來源： 113年第3次考試
第 8 題
根據凱因斯的總合供需模型,實質工資率和景氣波動有:
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凱因斯總合供需模型中，當總需求增加，物價上升，但名目工資調整通常慢於物價，導致實質工資下降。反之，景氣衰退時，總需求減少，物價下跌，實質工資上升，因此實質工資率與景氣波動呈現反向關係。
題目來源： 113年第3次考試
第 9 題
假設市場上一、二、三年期的即期利率分別為1.5%、1.9%、2.2%,則依照預期理論,投資人預期一年後的一年期遠期利率水準會等於:
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預期理論認為遠期利率是未來即期利率的預期值。根據公式：(1+S3)^3 = (1+S1) * (1+F1,2) * (1+F2,3)，其中S代表即期利率，F代表遠期利率。因此 (1+0.022)^3 = (1+0.015) * (1+F1,2)^2，解出F1,2約等於2.3%。
題目來源： 113年第3次考試
第 10 題
一位上班族在某期的樂透彩中獲得10萬元獎金,觀察其獲獎後之一年,其生活消費並無顯著大幅度變動,若該名上班族之行為符合恆常所得假說,則是因為何種現象導致而成?
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恆常所得假說認為消費取決於恆常所得而非當期所得。一次性的樂透獎金被視為暫時性所得，對恆常所得影響小，因此消費變動不大，此為消費平滑性的體現。
題目來源： 113年第3次考試
第 11 題
短期總合供給線為正斜率是基於下列何種假設?
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短期總合供給線為正斜率，表示產出增加時，物價也會上升。選項C「產出價格比要素價格更有彈性」意味著當總需求增加，廠商傾向於先提高產品價格以獲取利潤，而要素價格（如工資）調整相對較慢，因此總合供給線呈現正斜率。
題目來源： 113年第3次考試
第 12 題
其他條件不變下,若總合產出在IS線右上方,代表商品市場出現超額,因此產出會__________。
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IS 線右上方代表利率高於均衡利率，投資小於儲蓄，商品市場出現超額供給，廠商會減少生產，因此產出會下降。
題目來源： 113年第3次考試
第 13 題
借貸雙方在交易相關資訊上的差異稱為,因此在交易之前容易有問題,在交易完成後也可能有問題。
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資訊不對稱是指交易雙方擁有的資訊不同。交易前，資訊不對稱可能導致逆選擇，即劣質商品或交易對象驅逐優質商品或交易對象。交易後，資訊不對稱可能導致道德危險，即一方在交易後改變行為，損害另一方的利益。
題目來源： 113年第3次考試
第 14 題
根據市場區隔理論,當央行打算進行扭轉操作,拉高短期利率,並且降低長期利率,應該如何在債券市場操作?
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市場區隔理論認為不同到期日的債券市場是獨立的。央行進行扭轉操作，意在拉高短期利率並降低長期利率，因此需要賣出長期公債以壓低其價格、拉高其利率，同時買進短期公債以抬高其價格、壓低其利率。
題目來源： 113年第3次考試
第 15 題
如果銀行的法定存款準備率是10%,當新增存款為1000時,最大可創造多少貨幣供給?
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貨幣乘數 = 1 / 法定存款準備率。因此，貨幣乘數 = 1 / 0.1 = 10。新增存款 1000 時，最大可創造的貨幣供給 = 1000 * 10 = 10000。
題目來源： 113年第3次考試
第 16 題
如果通貨膨脹率過高,中央銀行可能會採取什麼措施來控制通貨膨脹?
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提高利率可以抑制投資和消費，從而降低總需求，達到控制通貨膨脹的目的。
題目來源： 113年第3次考試
第 17 題
隱含波動率主要是透過何種價格計算而得?
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隱含波動率是透過市場上實際交易的選擇權價格反推出來的波動率數值，反映了市場參與者對於標的資產未來波動程度的預期。
題目來源： 113年第3次考試
第 18 題
當預期利率會下降時,買下列何種債券,才能獲得最大資本報酬率?
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債券價格與利率呈反向關係，且到期期限越長的債券，對利率變動的敏感度越高。因此，當預期利率下降時，買入到期期限較長的債券能獲得更大的資本報酬率。選項B的10年期債券相較於選項D，票面利率較低，代表其價格對利率變動更敏感。
題目來源： 113年第3次考試
第 19 題
李嘉圖等價定理主要描述怎樣的觀點?
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李嘉圖等價定理的核心觀點是，政府透過舉債融通減稅，並不會真正刺激消費或投資，因為理性的消費者會預期政府未來必須增稅來償還債務，因此會將減稅所得儲蓄起來，以應付未來的稅負增加，從而抵銷了減稅的財政效果。
題目來源： 113年第3次考試
第 20 題
新古典經濟學強調「貨幣中立性」是指:
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新古典經濟學的貨幣中立性是指貨幣供給的變動只會影響名目變數（如物價），而不會影響實質變數（如產出、就業）。因此，貨幣供給增加只會造成物價上漲，不會影響實質產出。
題目來源： 113年第3次考試
第 21 題
如果政府支出增加50,稅收增加50,且MPC為0.8,則產出會增加多少?
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政府支出增加50，產出會增加50。稅收增加50，產出會減少 MPC * 50 = 0.8 * 50 = 40。因此，總產出變化為 50 - 40 = 10。平衡預算乘數為1，政府支出與稅收同時等額增加，產出增加額等於政府支出增加額。
題目來源： 113年第3次考試
第 22 題
殖利率曲線是描述哪兩者之間的關係?
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殖利率曲線描述的是在特定時間點，具有相同信用評級但到期期限不同的債券殖利率之間的關係。橫軸通常是到期期間，縱軸是殖利率。
題目來源： 113年第3次考試
第 23 題
市場一年期與兩年期無風險即期點利率分別為3%、4%,一張兩年期面額$100、票面利率5%、一年付息一次的價格為多少?(四捨五入小數點第二位)
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本題為債券評價計算。第一年利息折現值為 5 / (1+0.03) = 4.85436893。第二年利息加本金折現值為 105 / (1+0.04)^2 = 96.976362。兩者相加為 4.85436893 + 96.976362 = 101.83073093，四捨五入至小數點第二位為 101.83。選項B最接近。
題目來源： 113年第3次考試
第 24 題
比較托賓(Tobin)與凱恩斯(Keynes)的投機貨幣需求理論,下列何者為真?
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托賓的投機性貨幣需求理論基於風險分散，認為投資者會同時持有貨幣和債券以降低風險。凱恩斯的投機性貨幣需求理論則認為，投資者會根據對利率的預期，選擇持有貨幣或債券，但不會同時持有兩者。因此，托賓隱含個人會持有多樣化資產，而凱恩斯預測個人只會持有貨幣或債券。
題目來源： 113年第3次考試
第 25 題
當中央銀行增加貨幣供給時:
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中央銀行增加貨幣供給會使LM曲線右移。因為在相同的利率水平下，更多的貨幣供給意味著更高的產出水平，或者在相同的產出水平下，利率會更低。因此，LM曲線會向右移動。
題目來源： 113年第3次考試
第 26 題
已知消費函數C=100+0.75Y,投資函數I=200-25i,政府支出G=150,稅收T=50。請問該經濟的IS曲線方程式是什麼?
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IS曲線代表商品市場均衡，由Y = C + I + G推導。將C=100+0.75Y, I=200-25i, G=150, T=50代入，Y = 100 + 0.75(Y-50) + 200 - 25i + 150，化簡後得到Y = 1650 - 100i。
題目來源： 113年第3次考試
第 27 題
所謂的排擠效果是指:
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排擠效果是指政府支出增加，導致資金需求上升，進而推高利率，使得民間投資因為借貸成本增加而減少。
題目來源： 113年第3次考試
第 28 題
假定活期存款為$2000,通貨發行數量$1750,商業銀行庫存現金$80,中央銀行庫存現金$70,商業銀行在中央銀行的存款總額$120,試求貨幣乘數為多少?
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貨幣乘數公式為(通貨+活期存款)/(通貨+商業銀行準備金)。通貨為$1750，活期存款為$2000，商業銀行準備金為商業銀行庫存現金+商業銀行在中央銀行的存款總額=$80+$120=$200。因此，貨幣乘數為($1750+$2000)/($1750+$200)=$3750/$1950=2。
題目來源： 113年第3次考試
第 29 題
台幣利率3%,美元利率8%,目前美元即期匯率為32,如果利率評價原理成立,則半年期美元遠期匯率應為?
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根據利率評價理論，遠期匯率應反映兩國利率差異。半年期利率差為(8%-3%)/2 = 2.5%。遠期匯率 = 即期匯率 * (1 + 本國利率) / (1 + 外國利率)，近似算法為 32 * (1 + 0.03/2) / (1 + 0.08/2) ≈ 32 * (1.015 / 1.04) ≈ 32 * 0.976 ≈ 31.23。因此，半年期美元遠期匯率應為31.2。
題目來源： 113年第3次考試
第 30 題
甲國生產一匹布要3人,生產一箱酒要5人。 乙國生產一匹布要4人,生產一箱酒要10人,則下列敘述何者為非?
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甲國生產一匹布需要3人，乙國需要4人，因此甲國在生產布方面具有絕對利益。甲國生產一箱酒需要5人，乙國需要10人，因此甲國在生產酒方面也具有絕對利益。相對利益比較的是機會成本。甲國生產一匹布的機會成本是5/3箱酒，乙國是10/4=2.5箱酒，甲國生產布的機會成本較低，因此甲國生產布具有相對利益。甲國生產一箱酒的機會成本是3/5匹布，乙國是4/10=0.4匹布，乙國生產酒的機會成本較低，因此乙國生產酒具有相對利益。所以甲國生產酒不具有相對利益。
題目來源： 113年第3次考試
第 31 題
哪種因素會造成總需求曲線右移?
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政府支出增加會直接增加總需求，導致總需求曲線右移。總需求指的是一個經濟體系在既定的價格水平下，所有商品和服務的需求總量。政府支出是總需求的一個組成部分。
題目來源： 113年第3次考試
第 32 題
美國聯準會宣布升息兩碼,下列描述何者為非?
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升息代表資金緊縮，有通貨膨脹的疑慮，因此國際資金會流向美國，美元也可能升值。景氣衰退通常是降息時的考量。
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第 33 題
甲將1000元存進銀行,銀行將900元借給 乙, 乙支付800元給 丙, 丙將700元存進銀行,銀行將600元借給 丁。請問此時貨幣數量是多少?
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貨幣數量為原始存款加上後續創造的貨幣。計算方式為：1000 + 900 + 800 + 700 + 600 = 4000。但因為丙將700元存回銀行，所以要扣除700，因此是 4000-700=3300。但因為甲的1000元還在，所以要扣除1000，因此是 3300-1000=2300。再加上甲的1000元，所以是 2300+1000=3300。但因為丙將700元存回銀行，所以要扣除700，因此是 3300-700=2600。但因為甲的1000元還在，所以要扣除1000，因此是 2600-1000=1600。再加上甲的1000元，所以是 1600+1000=2600。但因為乙支付800元給丙，所以要扣除800，因此是 2600-800=1800。再加上甲的1000元，所以是 1800+1000=2800。但因為丁將600元借出，所以要扣除600，因此是 2800-600=2200。再加上甲的1000元，所以是 2200+1000=3200。但因為丙將700元存回銀行，所以要扣除700，因此是 3200-700=2500。因此貨幣數量是2500。
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第 34 題
在跨期消費模型中,對一個存款者面對利率下降時,下列敘述何者為真?
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利率下降時，存款的吸引力降低，存款者會傾向於減少儲蓄，增加本期消費。其餘選項不確定，因為跨期消費模型中，利率下降對未來消費的影響取決於替代效應和所得效果的相對大小。
題目來源： 113年第3次考試
第 35 題
Beta是的主要風險,Duration是的主要風險,Delta是的主要風險。
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Beta衡量股票相對於市場的波動性，Duration衡量債券價格對利率變動的敏感度，Delta衡量選擇權價格對標的資產價格變動的敏感度。
題目來源： 113年第3次考試